Formação complementar

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Participação em eventos

Comissão julgadora das bancas

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• NOGUEIRA, L. W. ; RIBEIRO, V. M. ; LOPES, S. M. ; FERRAZ, D. P. A. . UM POR TODOS E TODOS PELO OUTRO: A PERCEPÇÃO DOS PARES ACERCA DO COLEGA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. Anais do I Congresso internacional interdiciplinar em sociais e humanidades , v. 8, p. 1-15, 2019.

• RIBEIRO, V. M. ; FERRAZ, D. P. A. ; OLIVEIRA, J. F. ; LOPES, S. M. . O uso das salas de recursos multifuncionais para o ensino de ciências: um estudo sobre inclusão. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 8, p. 1-21, 2019.

• LOPES, S. M. ; FERRAZ, D. P. A. ; RIBEIRO, V. M. . Direitos Humanos, Educação Inclusiva e Trabalho: Um Estudo na Microrregião de Itajubá-MG. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, S. M. ; STÜPP, P. C. R. ; FERRAZ, D. P. A. . A Pessoa com Deficiência e a Conquista de Direitos no Brasil: da Superstição à Lei Brasileira de Inclusão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Núcleo de Estudos em Tribunais Internacionais - NETI, Descrição: Grupo permanente de estudo e pesquisa formado por acadêmicos, professores e pesquisadores que se reúnem periodicamente para discutir a atividade jurisprudencial e normativa dos tribunais e cortes internacionais, bem como a extensão da jurisdição concedida internacionalmente a estas instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stefano Maximo Lopes - Integrante / Wagner Luiz Menezes Lino - Coordenador / Jeancezar Ditzz de Souza Ribeiro - Integrante / Nathalia Penha Cardoso de França - Integrante / Sibele Walkiria Lopes - Integrante.

• 2017 - 2019

  O uso das salas de recursos multifuncionais e o ensino de ciências: Um estudo sobre inclusão na microrregião de Itajubá, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Denise Pereira de Alcantara Ferraz em 08/12/2017., Descrição: A proposta é parte dos desdobramentos das atividades de pesquisa e dos esforços de interlocuções que o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (PPG-DTecS), o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e o Núcleo de Acessibilidade (NAI) da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), têm empreendido sob a temática relacionada à Inclusão Social/Escolar, e teve sua origem na análise da avaliação do evento "Seminário de Inclusão", realizado anualmente na instituição. Dentre as sugestões apresentadas pelos participantes - professores das redes municipal e estadual de ensino, docentes e discentes da UNIFEI, profissionais e atendidos de instituições especializadas em atendimento à pessoa com deficiência - nos chamou a atenção o números de solicitações para que o conhecimento de práticas de inclusão escolar sirvam de diretrizes para professores que trabalham com alunos com algum tipo de deficiência (física, intelectual, sensorial ou transtornos globais do desenvolvimento). Diante da constatação da necessidade apresentada pelos participantes, integrantes deste projeto pretendem identificar, registrar e compartilhar as boas práticas de educação inclusiva, pensadas para propiciar condições de aprendizagem que não excluam nenhum aluno, de educadores que buscam dar respostas às necessidades educacionais especiais, realizadas na microrregião de Itajubá/MG. Visando a interlocução entre os PPGs e o NAI, o objetivo da pesquisa será identificar e registrar práticas inclusivas no ensino fundamental e médio, vinculadas às salas de recursos multifuncionais, especialmente voltadas ao ensino de ciências, nas cidades que compõem a microrregião de Itajubá. Após a identificação das salas de recursos, professores responsável pelo atendimento educacional especializado, professores de ciências e gestores serão entrevistados; as experiências serão registradas por meio de fotografias e filmagem. Os dados serão analisados qualitativamente.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stefano Maximo Lopes - Integrante / Denise Pereira de Alcantara Ferraz - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2017 - 2018

  Minorias, Discriminação e Efetividade de Direitos, Descrição: O Grupo de Pesquisa intitulado Direito das Minorias é formado por professores, pesquisadores, alunos e profissionais da área de Direito e também de áreas afins apresentando características multidisciplinares incluindo Psicologia, Educação, Sociologia, Filosofia, História, Letras, Serviço Social, etc. São desenvolvidas neste Grupo de Pesquisa reuniões mensais nas sextas-feiras, presenciais, onde serão definidas as estratégias, nominadas as atividades, atribuídas as responsabilidades no tocante aos temas: Direito do Idoso, Direito da Mulher, Direito da Criança e do Adolescente; Direito das Pessoas com Deficiência, Direito dos Índios, Direito das Minorias Religiosas, Direito da Minoria Étnica, Direito dos Refugiados e Extraditados, Direito da Comunidade LGBT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stefano Maximo Lopes - Integrante / Grasiele Augusta Ferreira Nascimento - Coordenador / Maria Aparecida Alkimin - Integrante / Ana Maria Viola de Sousa - Integrante.

• 2017 - Atual

  Tecnologias, Educação e Diversidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Denise Pereira de Alcantara Ferraz em 05/12/2017., Descrição: A proposta é parte dos desdobramentos das atividades de pesquisa e dos esforços de interlocuções que o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (PPG-DTecS) da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), têm empreendido recentemente sob a temática relacionada ao desenvolvimento, tecnologias, tecnologias sociais, cidade, cultura, trabalho, educação e identidade em diferentes campos do conhecimento, integrando-os em função de uma visão interdisciplinar. A proposta tem origem nos interesses de pesquisa da coordenadora, inserida na Linha de Pesquisa "Desenvolvimento e Tecnologias", que entende por tecnologia o conhecimento advindo de processos científicos e que se materializam em ferramentas, processos, metodologias, materiais e produtos criados e utilizados a partir de tal conhecimento. Desta forma, visa o estudo destas tecnologias como forma de fomento e fortalecimento do desenvolvimento social, ambiental e/ou econômico. Contemplam-se as tecnologias alinhadas ao desenvolvimento por meio da Inovação, Educação, Organizações e Tecnologias Sociais. Esta proposta pretende ser um projeto de pesquisa do tipo Integrado/Guarda-Chuva que se desdobre em outros subprojetos desenvolvidos em parceria com profissionais de outras instituições e/ou centros de pesquisa, assim como com estudantes em formação nos cursos de graduação, lato e stricto sensu, nos quais a pesquisadora está vinculada. Os subprojetos ou projetos pontuais/desdobrados deverão se articular com o projeto maior do ponto de vista teórico e metodológico, sempre dentro de uma perspectiva interdisciplinar, concentrando-se nos seguintes temas de interesse de pesquisa: "Tecnologia e Educação a Distância" e "Acessibilidade e Tecnologia Assistiva", tendo como foco o uso das tecnologias por pessoas em situação de vulnerabilidade social. O objetivo da pesquisa é a compreensão das implicações sociais, do ponto de vista inclusivo, do uso da tecnologia no contexto da educação a distância, da pessoa com deficiência e das demandas sociais concretas, vividas e identificadas pela população.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stefano Maximo Lopes - Integrante / Pamela Couto Rosa Stüpp - Integrante / Denise Pereira de Alcantara Ferraz - Coordenador / Lídia Daniela da Costa Gonçalves - Integrante / Vívian Martins Ribeiro - Integrante / Juliani Flávia de Oliveira - Integrante / Geraldo Elias da Silva Junior - Integrante / Mateus Bibiano Francisco - Integrante / Francislene da Silva Faustino - Integrante / Verônica Gonçalves Duarte - Integrante., Número de produções C, T & A: 2